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103學年度
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主題一主題探究任務
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單元二 辯論會
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全部
謝文峰
管理者
lingin
t000088
何姮潓
dinayu28
Land
莊盛宇
師生討論最近的餿水油事件>20140905
老師說明之前學長姐進行的行動計劃>20130905
老師說明學生之後會使用到的網路平台>20140905
老師發下資訊素養課程家長通知書>20140905
各組選擇小組長>20140912
各組思考如何正確組成一本小組生態學校手冊>20140912
學生瀏覽生態學校手冊內容>20140912
學生提出有關生態學校手冊中的問題>20140912
老師講解記錄筆記的方法>20140912
學生觀看生態學校影片>20140912
學生練習記錄聽講筆記>20140912
下課後老師與小組長討論本周的作業>20140912
老師說明學生之後會使用到的網路平台>20140919
老師介紹生態行動網>20140919
各組填寫環境評估檢核表>20140919
各組與老師討論要如何檢核環境>20140919
負責水資源小組檢核學校廁所是否有省水裝置>20140919
師生檢核學校水龍頭是否有省水裝置>20140919
交通組報告檢查學校機車有定期做排氣檢驗的結果>20140919
老師教導學生使用平板電腦以隨時上網分享資料>20140919
學生練習使用平板電腦以隨時上網分享資料>20140919
各組討論自己組的環境評估檢核表結果>20140926
學生準備筆記紙，以記錄別組的報告內容>20140926
各組報告自己組的環境評估檢核表結果>20140926
各組報告自己組的環境評估檢核表結果>20140926
各組報告自己組的環境評估檢核表結果>20140926
老師請學生討論最想探究的主題和理由>20141003
小組討論想要探究的主題和理由>20141003
小組報告選擇的主題和理由>20141003
小組報告選擇的主題和理由>20141003
學生投票表決全班要探究的主題>20141003
下課後老師與小組長討論小組的狀況和本週的作業>20141003
老師講解有關能源的檢核表，鼓勵學生找出探究的問題> 20141017
學生分享自己查詢資料的管道如使用書籍>20141017
老師複習比對不同資訊的方法如製作表格>20141017
全班至圖書館查詢有關能源的資訊>20141017
老師協助學生紀錄有關能源的閱讀筆記>20141017
學生紀錄書中的重點>20141017
閱讀個人手中稽核表>20141023
小組成員各自分享手中稽核表>20141023
小組成員討論小組工作>20140926
老師鼓勵學生多使用生態行動網討論區，可增進小組相互溝通>20141031
老師安排各組合作完成能源稽核表上的檢核項目>20141031
老師協助學生理解學校各個月電費單上的數據>20141031
小組討論概念圖以發展學習任務的範圍>20141031
小組根據檢核表檢視教室電器的瓦數>20141031
小組根據檢核表檢視教室電器的瓦數>20141031
小組根據概念圖分配組員要負責的的檢核項目>20141031
受訪學生分享被採訪有關生態學校行動的經驗>20141107
老師展示生態行動網中各組上傳的照片>20141107
老師請學生自評自己有投入八成心力者起立>20141107
老師說明本週的作業是每人完成Step5:監控與評估進步程度>20141107
小組彩排報告>20141111
師生討論口頭報告內容>20141111
小組上台報告調查學校電費單的結果>20141111
小組報告後，同儕提出疑問>20141111
小組上台報告調查學校教室燈管的結果>20141111
小組報告後，同儕提出疑問>20141111
小組展示他們拍攝的T8燈管>20141111
學生利用Cornell筆記法記錄自然老師講解能源的觀念>20141118
學生研究電費單的資訊>20141118
老師講解電費單上的資訊>20141118
老師講解電費計價方式>20141118
學生了解不同電器的瓦數大小＞20141119
老師展示整理佳的生態學校手冊＞20141118
老師指出還未完成作業的組別要加油了
老師引導學生思考可改善學校能源的策略＞20141118
老師詢問各組發想的行動方案或不懂的問題>20141126
老師詢問各組發想的行動方案或不懂的問題>20141126
老師詢問各組發想的行動方案或不懂的問題>20141126
領域專家釐清學生提出的問題>20141126
小組提出自己思考的行動方案>20141126
老師統整各組提出來的行動方案>20141126
老師引導學生互評別組的生態學校手冊>20141206
學生互評別組的生態學校手冊>20141206
A組學生張貼的節能海報>20141206
D組學生彩排他們的行動計劃>20141206
老師分享最近報紙上有關資源的新聞>20141212
老師說明下週與美國生態學校視訊交流事宜>20141212
老師說明下週與美國生態學校視訊交流事宜>20141212
老師分享A組之前至教師晨會宣傳隨手關燈>20141212
小組研究生態學校審查規準>20141212
F組研究學校太陽能板資料>20141212
師生準備與美國生態學校聯盟即時連線>20141216
師生與美國生態學校聯盟即時連線>20141216
師生與美國生態學校聯盟即時連線>20141216
師生與美國生態學校聯盟即時連線完拍攝紀念照>20141216
老師介紹John老師要與大家分享澳洲的環保行動>20141219
學生分享自己組進行的生態行動>20141219
學生分享自己組進行的生態行動>20141219
John老師分享澳洲進行的生態環保行動>20141219
老師鼓勵學生繼續進行生態行動>20141219
學生分享參加臺美生態學校聯誼的發現與心得>20141226
老師也分享參加臺美生態學校聯誼的心得＞20141226
老師講解生態學校認證指標＞20141226
F組訪問校長學校太陽能板安裝情況>20141226
校長講解學校太陽能板的設備>20141226
校長講解學校太陽能板的設備>20141226
E組錄製改編的環保歌曲>20141226
英文老師請學生完成英文作文打字以寄給美國生態學校聯盟學校學生>20150109
學生將生態學校過程的英文作文打字>20150109
學生將生態學校過程的英文作文打字>20150109
學生將生態學校過程的英文作文打字>20150109
英文老師請學生找出生態學校英文作文中的5W1H>20150109
學生分享到中區生態學校聯盟中報告的經驗>20150109
同儕對分享學生提出問題>20150109
老師講解中區生態學校聯盟細節>20150109
A組學生報告推動節能海報的結果>20150109
D組學生報告巡視各班升旗關燈的結果>20150109
C組學生報告將利用檢測器來檢驗電器瓦數>20150109
F組學生報告與校長訪談和檢視學校太陽能板的結果>20150109
E組修改錄製改編的環保歌曲>20150109
老師請各組繼續完成生態行動並將檢查資料是否還有缺漏>20150123
C組學生利用檢測器來檢驗電器瓦數>20150123
E組撰寫更換燈管企畫書>20150123
D組學生統整他們行動的結果>20140123
升旗關燈宣導
訪問嘉義市水利署第5河川局課長
燈具檢核(學習分辨T5,T8燈管)
學生學習開墾荒地以種植蔬菜
學生自製天然清潔劑義賣
學生升空汙旗
學生自製柑橘清潔劑
錄製學校放學關燈歌
布置交流場地>2015/3/28
介紹參與的老師>2015/3/28
學生向交流的學校自我介紹>2015/3/28
節約能源組報告>2015/3/28
能源歌組報告並唱改編的能源歌>2015/3/28
Houston的小學與六年級學生進行視訊交流>20150529
太陽能組報告行動內容以與美國夥伴學校交流>20150529
Houston夥伴學校提出的問題>20150529
學生回答夥伴學校的問題>20150529
交流完，中美雙方學校互道珍重>20150529
學生發表參加中美視訊交流的心得>20150529
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