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主題一 圖書館素養
主題二 圖像媒體素養
主題三 超級任務123(Super3)
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單元一 圖書館初體驗
單元二 與圖書館有約
單元三 閱讀高手就是我
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單元三 閱讀高手就是我
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謝文峰
管理者
lingin
t000088
何姮潓
dinayu28
Land
莊盛宇
學生認真在圖畫紙上寫出或畫出對於黑森林毛毛蟲故事發展的預測>20091223
學生用色筆生動活潑的表現出自己對於黑森林毛毛蟲故事的想像力>20091223
老師請學生發表預測>20091223
看完「灰王子」故事電子白板提問後,學生用色筆表達故事情節的預測>20100115
老師引導學生舉手表達「灰王子」故事的想法>20100115
學生兩兩一組,互相重述故事中重要的情節與內容>20100115
全班一起在文章中尋找重點>20100305
老師指導學生瞭解標題、內容、圖片、圖說>20100305
老師請學生練習默讀>20100226
老師詢問學生文章標題與內容>20100226
老師指導學生標題、內容、圖片、圖說四個部份>20100226
老師測驗學生是否有抓到文章重點>20100305
講述黑森林毛毛蟲故事>20100420
小朋友回想黑森林毛毛蟲吃過哪些東西>20100420
講解故事拼盤學習單>20100420
描述紅公雞故事>20100423
學生將紅公雞故事預測答案寫在學習單上>20100423
學生舉手回答自己預測的故事劇情>20100423
複習紅公雞的故事內容>20100430
小朋友把主角遇到的困難用條列的方式寫在學習單上>20100430
老師告知小朋友下一堂課要帶自己喜歡的昆蟲書籍分享給大家>20100430
老師補充學生分享的書籍內容>20100507
老師引導學生分享自己帶來的書籍>20100507
學生彼此分享帶來的書籍>20100507
默讀討厭黑夜的席奶奶>20100514
默讀討厭黑夜的席奶奶>20100514
講解討厭黑夜的席奶奶故事內容>20100514
學生專心閱讀好鼻師文章>20100528
老師圈選出學生不懂的詞語>20100528
老師指導學生閱讀小高手(停看問第二步驟)秘訣>20100604
老師對老鼠娶新娘故事提出疑問>20100610