老師與學生分享我從哪裡來學習單田寫狀況>20110427-1

S2-2在老師的引導下，能依照Super3的三個步驟完成簡單的學習任務定2-1在老師的引導下，簡單列出有興趣探索的學習任務範圍尋2-1依據老師提供的方法，知道有不同的資訊尋找策略>老師分享學生填寫我從哪裡來填寫狀況，並說明有些學生提到族譜，便與學生說明該詞的意義。